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| − | * | + | == Aree di interesse e trasversali == |
| − | * | + | * SOFT SCIENCE: SCIENZE NATURALI, BIOLOGIA ... |
| − | * | + | * HARD SCIENCE: MATEMATICA, ASTRONOMIA, FISICA, CHIMICA ... |
| − | . | + | * TECNOLOGIA: PROGRAMMAZIONE ROBOTICA, ELETTRONICA ... |
| + | ** [http://contubernio-robotica.redirectme.net CONTUbernio roBOTS] | ||
| + | * ARTE: Pittura, Scultura, Architettura, Letteratura, Musica, Danza, Teatro, Cinema, Fotografia, Fumetto | ||
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| + | === Aree trasversali === | ||
| + | Qualsiasi siano gli interessi del bambino, è estremamente importante che possa sperimentare il maggior numero possibile di attività 'trasversali' (che dipendono principalmente dai suoi gusti personali, piuttosto che dalle sue attitudini, ancora in scoperta o in divenire). | ||
| + | * GIOCHI: Scacchi | ||
| + | * SPORT: Calcio, Pallamano, Rugby, Taekwondo | ||
| + | * LINGUE: Inglese, Francese | ||
Latest revision as of 10:16, 17 September 2018
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Contents
Introduzione
domande e risposte
- Cosa si intende con STEM ?
Science, Technology, Engineering and Mathematics (in an interdisciplinary and applied approach)
- Cosa si intende con STEAM ?
Science, Technology, Engineering Arts and Mathematics
Aree di interesse e trasversali
- SOFT SCIENCE: SCIENZE NATURALI, BIOLOGIA ...
- HARD SCIENCE: MATEMATICA, ASTRONOMIA, FISICA, CHIMICA ...
- TECNOLOGIA: PROGRAMMAZIONE ROBOTICA, ELETTRONICA ...
- ARTE: Pittura, Scultura, Architettura, Letteratura, Musica, Danza, Teatro, Cinema, Fotografia, Fumetto
Aree trasversali
Qualsiasi siano gli interessi del bambino, è estremamente importante che possa sperimentare il maggior numero possibile di attività 'trasversali' (che dipendono principalmente dai suoi gusti personali, piuttosto che dalle sue attitudini, ancora in scoperta o in divenire).
- GIOCHI: Scacchi
- SPORT: Calcio, Pallamano, Rugby, Taekwondo
- LINGUE: Inglese, Francese
